导语

为应对新教材的挑战，促进新课标落地，发挥骨干教师引领示范的作用。2023年10月26日，苏州市职业学校语文骨干教师教学专题研讨活动在苏州市太湖旅游中等专业学校举行。本次活动由苏州市教育科学研究院组织，苏州市职业学校近百名语文老师齐聚一堂，开展课堂观摩、教学点评和专题讲座活动。

教学观摩 

来自苏州市太湖旅游中等专业学校、苏州旅游与财经高等职业技术学校、昆山花桥国际商务城中等专业学校、张家港市第二职业高级中学、常熟中等专业学校的六位骨干教师为大家带来精彩纷呈的示范课。

苏州市太湖旅游中等专业学校的张莉老师在执教《最后一片叶子》一课中，创新出奇，打破常规思路，运用了情境代入的教学方法，设计言语实践活动来让学生自主深入理解人物，充分调动学生积极性。紧扣小说三要素，环节安排严密，情节设计巧妙，学生在有趣的合作探究、现场演绎中，自然而然地掌握了文章的重难点。这节课在张老师的配乐朗诵的高潮中收束，生命教育的主题得以彰显。

苏州市太湖旅游中等专业学校的张莉老师执教《最后一片叶子》一课 

苏州市太湖旅游中等专业学校的王云平老师执教《喜看稻菽千重浪》一课。王老师精心创设教学情境，由浅入深地设计各个环节，将概念性的教学内容融于具体任务中，锻炼了学生的思维能力。整堂课紧紧围绕着“以事写人”的新闻特色展开，各环节紧扣文本，通过对重点语句层层深入的解读，提高学生的阅读理解能力。

苏州市太湖旅游中等专业学校的王云平老师执教《喜看稻菽千重浪》一文

常熟中等专业学校的沈晓霞老师将《拿来主义》的教学重点放在了“破立结合”的论证方法上，并以此为探索点，用议论文的论述结构“是什么”“为什么”“怎么办”来引导学生理清课文思路，重在培养学生思维的逻辑性和深刻性，让学生有据可依，有话可说。

常熟市中等专业学校的沈晓霞老师执教《拿来主义》一文

苏州旅游与财经高等职业技术学校的李彦老师向我们展示了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课。与一般的文言文教学不同的是，这堂课多了许多现代元素。李老师语言生动，充满活力，采用任务驱动的教学方式，设计了贴近学生生活的活动，以现代人常用的“微信”入题，有效激发了学生的学习兴趣，达成了教学目的。

苏州旅游与财经高等职业技术学校 李彦老师执教《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文

  张家港市第二职业高级中学的刘云兰老师在《县委书记的榜样——焦裕禄》课堂中，紧紧围绕人物通讯的特点，抓住“典型事迹”，从两个维度——外在的苦和内在的痛，引导学生感知时代楷模焦裕禄的精神力量。在课堂中，通过揣摩语言、朗读对话、聆听亲友访谈等形式，使学生深刻领悟亲民爱民、无私奉献的公仆精神的内涵。

张家港市第二职业高级中学的刘云兰老师执教《县委书记的榜样——焦裕禄》一文

昆山花桥国际商务城中等专业学校的郁老师所选的课是新教材第一册八单元《语感与语言习得》中的“诵读与品味 ”——学习任务二：品味与感悟。郁老师围绕“读什么（意象、关键句）——怎么读（停连、轻重、长短……）——为什么这样读（诗人情感、诗歌风格特色）”展开，引导学生反复诵读、反复比较。以点带面，完成了诵读指导课的“结构化”建构。学生从学习诵读，到最后的展示，在课堂中沉浸，在诵读中感悟。

昆山花桥国际商务城中等专业学校的郁春兰老师执教《语感与语言习得 诵读与品味》一课

评课交流

课后，六位授课教师汇报了本节课的课堂设计思路，六位听课教师针对本堂课进行了专业点评，教研探讨中，各位老师们紧紧围绕本学科研讨主题，结合自己的教学经验，认真交流与分享。

苏州市太湖旅游中等专业学校张莉老师说课

吴中区教育局教研室周雪峰老师评课

苏州市太湖旅游中等专业学校王云平老师说课

苏州市太湖旅游中等专业学校查霞琴老师评课

张家港市第二职业高级中学刘云兰老师说课

张家港市第二职业高级中学彭召军老师评课

苏州旅游与财经高等职业学校李彦老师说课

苏州旅游与财经高等职业学校周密老师评课

常熟中等专业学校沈晓霞老师说课

常熟市教育局教学研究室颜美娟老师评课

昆山花桥国际商务城中等专业学校的郁春兰老师说课

昆山花桥国际商务城中等专业学校张慧琳老师评课

图老师们认真听课、记录

专家讲座

吴江中等专业学校 潘莉萍讲座

江苏省第四届职业教育领军人才,苏州市名教师,苏州市中小学学科教改带头人潘莉萍老师做了《统编教材使用中的坚守与思考》的专题报告。潘老师以《沁园春·长沙》《雨巷》等教材实例为抓手，深入浅出地分析了新课改背景下，中职语文教学过程中需慎重处理的几组关系：工具性与人文性、单篇教学与两文联课教学、“语言”与“思维”“审美”“文化”等。潘老师强调应坚守中职语文作为公共基础课程的“初心”，加强对学生听、说、读、写能力的培养。潘老师的发言醍醐灌顶，老师们深受启发。

六节优质课，六场专业点评；一场精彩讲座，一席精神盛宴。苏州市职业学校语文骨干教师齐集太旅问雅，深入新教材教学研究，共赏共研共成长。

图文：教务处