关于 2019级电子技术应用专业人才培养方案修订的说明

为了适应新的考试大纲，进一步提高教学质量，电子技术应用专业积极开展2019人才培养方案的修订工作。根据修订的情况总结如下：

一、指导思想：

全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以升学为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质应用型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出实践能力培养，体现我校的办学定位。

二、基本原则

①以升学为导向，以提升教学质量为目标，以追求对口单招高考质量为中心。

②从为高校培养高技能人才的角度出发，根据考试大纲科学构建课程体系。

③加强应用性和针对性的有机结合。

④强化职业道德，明确培养目标。

三、教学及课程安排调整具体说明

（1）由于2018年起无线电装接与调试四级考试已经取消，且通用英语也已经不参加，所以本专业必须获得的证书改为1个。

（2）自2020年起本专业单招技能高考取消，用学业水平考试技能测试成绩替代，所以实训课程要求按照江苏省学业水平考试电子类技能考试大纲修改。具体修改内容：取消电工类实训课程，加上protel课程，计划在第四学期开设。

（3）由于本组专职教师有4名，本专业课程共6门，两门核心课程各占105份再加四门小课各占30份，每位教师分配一门小课：翁水红承担《电工仪表与测量》的教学；卢中学承担《电机与控制》的教学；旺金华承担《电子测量仪器》的教学；钱雷承担《protel》的教学。每人承担一门核心课程加一门小课的教学。

（4）下学期始第八节课改成正课，专业课每周多两节安排实训，保证每周一次实训课。

（5）增加的《protel》计划在第四学期开设。

（6）本方案自2019年9月起2019级学生实施。2017级扔按老方案实施，但下学期增设protel课程，计划在周五下午两节课，确保学生能通过江苏省学业水平理论和技能考试。