一、主要工作经历

2018年8月至今在苏州市太湖旅游中等专业学校担任思想政治学科教师，校学生会协助管理教师，吴中区职教政治思品学科教研中心组成员。

二、获得的主要荣誉

三、个人专业发展计划

 （一）发展目标

1.教育成长目标：认真学习，树立终身学习的观念，吸收精髓，补充能量，提升内涵，做一个成熟、有善心、有感恩心的学习型教师。

2.专业成长目标：积极投身教育科研的改革与实践，专注于学生发展的实际，积极探索新的课堂教学，做一名研究型教师。

3.教学实践中，善于总结反思，不断发现问题解决问题，培养创造思维能力，做创新型教师。

（二）具体措施

1.积极参加各项专业培训，学习学科前沿理论，做好每年的继续教育。坚持向优秀教师学习，随堂听课一学年不低于60节，按时参加教研活动，撰写教育论文及打磨出优秀教学设计，每学年公开课不少于2次。

2.研究课堂教学的相关理论，积极为课题研究打好基础。青年教师细心观察课堂教学过程中教育现象，潜心研究，向研究型教师请教如何针对这些教育现象开展课题研究，认真参与校级课题研究。

3.青年教师站稳讲台的关键是课堂教学，课堂教学的顺利开展离不开有效备课，除了个人备课之外，还要积极参加教研组集体备课，通过集体备课，发现自我备课存在的不足，提高备课的效率和质量。

4.积极参加校本课程开发，充分发挥青年教师有创意的优势。此外，认真阅读相关校本课程，汲取经验，编写具有旅游学校特色的校本教材。

5．认真撰写教学反思，不流于形式，把真实存在的课堂问题用文字表达出来，为教学论文研究准备素材，认真钻研，把研究结论应用于实际，指导教学。

6.提高做题能力，认真研究考试出题方向，不断总结做题技巧，在实际教学中，结合学生不同阶段做题能力，有针对性的开展做题训练。

                                      2019年8月